| 1.笔记。 不要迷信什么教科书上已有的内容不要写下来，也不要迷信什么要对课堂上的老师的教导有所选择地吸收，更不要迷信什么参考资料上介绍的任何所谓“高效”的学习方法。 去做笔记吧少年。 我的习惯是自己制作笔记本，然后记满。再制作一本，再记满。反复以至无穷。 每个笔记本所记的内容当然不会都是一样的，但要诀在于：必须重复。 当你再次遇到一个知识点却对它并不熟悉的时候——哪怕你很清楚地知道这个知识点你已经写在某个笔记本上了——记下来！ 再一次地记下来！ 大量地抄写。尤其是文科。 每个知识点如果不反复记在不同的笔记本上至少三次，就要认为自己根本没有做笔记。 反复。反复。反复。反复。反复。 不要复习！坚决不要复习自己在笔记本上记载过的任何内容！一个本子写满了，扔掉它！拿起下一个本子来，继续写！ 反复写。反复写。反复写。反复写。反复写。 直到深夜。 直到凌晨。 不要休息。 2. 做题。 题海战术是唯一值得称道的战术。 如果一天时间有一半是花在记笔记上的，另一半时间就要用于做题。文科，理科，不拘。 总之，做题。做题。做题。做题。做题。做题。 询问老师、同学，买来一大堆题库。 做完它！ 然后再做一遍！ 第三遍！ 把市面上所有的题库都做完！ 三遍！ 不要迷信什么：这道题我已经做过了，这种思路我已经掌握了，这个知识点最简单了…… 都是借口。 做题，不停地做题。反复做题。 是不是需要掌握一种好的、高效的学习方法？ 这个世界也许有“好的、高效的”学习方法，但是你能掌握吗？我只知道：我不能。 拼命低估自己，然后流汗。 然后…… 忽然有一天会发现周围好多人不知什么时候都跑到你后面去了。 然后，我明白了：方法论是邪道。 另外，记笔记需要确定一个来源么？ 太甜了少年。 文科，抄课本都可以的。 而且抄课本就很有用啊。 逼急了，外语还有词典放在那里。 ——当然我倒不赞成去盲目地抄词典背词典，这确实没什么效率。 但如果你能背完一本词汇量——也不用多——在两万左右的词典，考专业八级都够了好么？ 把背词典的功夫省下来按语法条目抄上几千个例句再照着造上几千个句子不就很好了？ 再说你是在学校里上学是有老师的去问问老师自己该怎么记笔记很难么？ 是的我是做过一阵老师而且教出来的学生成绩都还不错但主要的原因还是学生听话啊。 他们老老实实地抄我的板书老老实实地做我布置的根本就做不完的作业啊。 再说参考书上写的东西要是有用你读一遍就能记住么？ 你抄一遍就能记住么？ 理科，题库这种东西是做得完的么？就算做完了，你做完三遍了么？ 再说还有文科的题库呢。 很多时候文科成绩想要提高更是依赖做题的啊。 不拘文理，如果你看到一道题脑子里下意识就知道答案，那你能不能做到看到一万道题脑子里就下意识出现一万个答案？ 把一万道题做个三五遍又不是什么很难的事情。 无非花点时间。 高三的时间全都花在做笔记做题上也是很浪漫的对不对？ 人一辈子总要对自己狠一次好知道自己的极限在哪里。 然后这一辈子你不管做什么事情心里就有底了。 与其叫生活逼得自己狠一次远不如自己逼自己狠一次。两者完全不一样好么？ 你说你效率很低？ 难道我是在讲述一个效率很高的学习方法么？ 我是在根本上否定效率，且不提出任何具体方法啊。 就是记笔记和做题。 指导思想是：花最多最多最多最多最多的时间，下最笨最笨最笨最笨最笨的功夫。 说白了就是把自己当成傻子啊。 说得再白一点：训狗见过没有？你一直一直一直一直一直重复重复重复重复重复，然后狗就记住了。 我确信这样做是有用的。 因为我在自己身上试过。 ——也在别人身上试过。 这种学习方法适合高三么？ ——难道有一种学习方法是专门适合高三的么？ 我才不信。 如果你的成绩很差，认为自己光是做笔记和做题不能把自己的成绩提高到理想的程度，然后想要找到一种了不起的学习方法—— 抱歉。我不知道。 我真的不知道。 我的观点是：这个世界上不存在所谓“秘籍”这种事，不管是谁，只要使用它，就能打遍天下无敌手。 因为这既不符合逻辑，也不符合客观规律。 只有一点可以确定：量变会引起质变。 也就是说，当你花了足够多的时间，哪怕效率很低，也会有所积累。而积累够多，就会收获成绩。 在效率特别低的情况下，足够多的时间是多长？一个高三够不够？ 我不知道。 我知道的是，纠结于方法，就浪费了时间。浪费了时间，时间就不够了。 我看见了天底下那么多的聪明人。 把事情做成的却大都是傻瓜。 |
