高考复习六大误区,赢在2016!

2016-02-23 15:43:01   来源:网络资源   点击:


  十年寒窗,一朝及第。高考成绩的一分之差,可能会改变莘莘学子一生的走向。那么如何在有效的时间内进行高效复习,“分、秒必争”取得最佳的效果,是所有考生的共同心愿。但是,事实上由于个体的差异和学习方法的不同,复习的效果也有天壤之别。每年都有考生提出这样的问题:“为什么我比别人勤奋,而成绩却不尽人意呢?”有这样疑问的考生,除了学习方法需要调整之外,还是注意自己是不是陷入了以下几种复习误区:

  误区之一:题海战术

  题海战术是很多考生和家长都容易犯的错误。很多考生对“做题”理解的比较片面,挑灯夜战,搞题海战术,老师布置的做完了就做教辅材料上的、网络上的,以为只有多做题才能“无往不胜”。适度的练习是好事,但是凡事过犹不及,没完没了的做题,并不见得就覆盖了所有的知识点,可能只是无谓的、没价值的重复劳动,时间长了,学习成绩没提高多少,心情反而变得很焦躁。其实,真正考出好成绩的同学,诀窍不在于题海战术,而在于有选择、有针对性地做题,善于梳理思路、找到问题的连贯性和相通性,通过同类的题提炼规律性的解法。归纳汇总能力强的学生,可能只做3道题,就能总结出别人做30道甚至100道题也没有摸清的规律。所以不能为做题而做题,要多动脑,勤思考,善总结。

  误区之二:偏重攻难,好高骛远

  很多考生对自己的实际能力没有清醒的认识,高估自己的水平,在复习过程中一味地钻难题、解偏题、做怪题,忽略基础知识,追求巧解偏题怪题,忽略通性通法。其实,能力是在掌握了基础知识、基本技能与基本方法的前提下逐渐形成的。现行高考中对基础知识的考查占70%,这就要求考生在学习的过程中抓基础,只有根基牢固,才可以谈提高能力。没有基础知识、基本能力作铺垫,一步登天是不可能的。所以考生在复习的时候要调整战略,稳扎稳打。

  误区之三:重时间轻效率

  高三是拼命的一年,忙碌的一年,也是决定人生走向的一年。从某种意义上来说,考生在学习上花费的时间应该与掌握的知识成正比,但不是所有的情况都是如此。有些考生过分重视时间,分秒必争,每天挑灯夜战到凌晨两三点,早上起来连早餐都不吃,直奔学校。但事实上这样做的效果并不好。由于缺乏睡眠,白天上课时注意力集中不起来,错过了老师的讲课。不吃早饭的后果是血糖低、心慌、出虚汗,更是影响听课效率。其实,在老师的带领下学习一堂课,比自习几个小时的作用还大。这样的孩子,家长务必要给予正面引导,首先鼓励和肯定他们珍惜时间的精神,同时要讲明时间和效率的关系,要努力做到既抓紧时间又强调效率。

  误区之四:学习没计划,盲目的跟从老师

  高三复习一般有近一年的时间,学生要做很多事,学习巩固知识及提高能力并重。老师是按全体学生的水平为标准进行复习指导的,但考生之间的基础有差异,学习方式和理解能力不尽相同,所以每位考生应该根据自己的特点,拟定出适合自己的复习计划,明确每天的学习任务,合理地安排时间,且一定要完成计划。忙碌地跟寻老师的步伐,会导致有的考生“吃不了”而有的考生“吃不饱”。而且高三考生开始一轮接一轮的模拟考试了,考生要把每轮考试的错题分类归纳总结好,建立一个错题本,这样有利于以后的总复习。

  误区之五:以强补弱

  考生参加高考无论是文科还是理科都要面对六个学科,就大多数的考生而言,六个学科一般都会有强势学科和弱势学科。在高考的六个学科面前,正确的复习策略是“强科更强,弱科变强”,而最大的误区就是“以强补弱”。

  所谓“以强补弱”是说一部分考生在高考六科面前有强科,有弱科,考生企图进一步强化强科,多花一些时间和精力,进一步提高强科的成绩,用来弥补弱科得不到的分。表面上看似乎有一定道理,其实这个复习策略是大错特错的。比如一个学文科的考生,他的文科综合是强科,成绩可以达到230分-240分,而数学是弱项,只能考到90分左右,如果他的复习策略是以强补弱,那么他要在文科综合230分-240分的基础上进一步提高成绩,这实际上是很困难的。而数学满分是150分,相对来说数学成绩的提升空间比文科综合空间要大得多,而且难度要小得多。

  正确的策略是“强科更强,弱科变强”,文科综合要在稳定成绩的基础上再努力提高一些——强科更强;数学多花点时间、精力,多提高一些成绩——弱科变强,这样总分就会得到很大的提升。理科考生也是如此,不一而足。因此“强科更强,弱科变强”才是高考复习的正确策略。

  误区之六:病急乱求医

  考生参加高考,家长比考生还着急,“病急乱求医”现象比比皆是。本来考生的六个学科中有强有弱是正常现象,给考生报补习班、找家教也是正常现象。但是选择辅导班,选择家教一定要理性,一定要认真进行考察,万万不可“乱投医”。什么“一个月变高考中的黑马”,什么“半个月变成尖子生”,这些东西显然是“谎言”,高考靠的是知识点的积累,厚积薄发,而不会天上掉馅饼,高考复习讲究科学、讲究方法,但绝对不能“投机取巧”。

  理性选择课外辅导,一要看师资:师资一定要有多年的教学经验,对高考考点把握到位,并有责任心;二要看业绩,他们过去辅导的学生成绩、口碑如何;三要看信誉,那些所谓“承诺”、“许愿”都是在骗人。总之需要辅导的一定要理性选择,不能光看广告、看场地装修场面,听信“承诺”。




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