分享，让教育走向纵深

中国教育新闻网 发表于2021-02-27 10:12:43

校长是一所学校的灵魂。如何提升校长领导力，山东省荣成市在深化基础教育改革的同时，于2019年启动了校长论坛答辩活动，校长站上讲台脱稿陈述并接受专业评委的现场问询，有力引领全市校长在实践中主动研究、积极思考，提高了校长的领导力、带动力，也在省市引起较大反响。

2020年，在校长论坛答辩活动基础上，荣成市继续创新形式，设置了心得分享、推进问效、成果推介三种模式，全面激发校长改革创新、高位办学的积极性，锻造更多具有特色办学理念的专业化校长。

形式多样，让论坛内容丰富而灵活

“心得分享”侧重分享各学校在推进基础教育改革过程中某项工作形成的较为成熟的策略与做法，以经验分享、重点推介为组织形式。“推进问效”侧重督查各学校差异化项目的推进情况，现场评估成效，以督办完成情况、逐条进行问效为任务目标。“成果推介”侧重推介各学校在特色建设过程中富有成效的革新举措与先进做法，以表彰推介、辐射带动为主要形式。多种论坛形式促使不同层次、不同类型学校校长都能立足学校实际进行精准交流，实现了分步发展、分类提升的目标。

精选主题，让论坛直面问题与需求

为凸显校长论坛答辩活动主题的精准性，直指教育改革过程中的突出问题，答辩活动前市教体局广发问卷收集热门主题。“目前学校在推进教育改革中面临的最大困惑或最突出的问题是什么”“本学期学校哪些教育改革创新工作形成了系统的策略或模式”“最希望学习全市哪所学校在哪一方面的经验做法”等，从中选择学校突出的困惑与问题、优势与经验作为论坛主题。目前论坛内容已涉及师德建设、家校沟通、有效教学、社团建设、队伍管理等诸多方面，参与校长或围坐畅谈，或集中陈述，理论与实践并举，思考与行动并行，展示了荣成市基础教育校长队伍良好的专业素养。

科学组织，让论坛生成更多精彩

成果推介式与推进问效式的论坛答辩活动采用“逐人阐述”的方式，分为“个人陈述、专家提问、现场追问”等环节，点评专家、与会领导、其他学校校长都可以就展示的内容进行即时追问，观点在碰撞中越厘越清，工作在互动中越辩越明。心得分享式的论坛采用“半围桌会议”形式，主持人围绕中心话题层层追问，校长从不同角度谈理解、说经验、论做法，凝聚智慧，提升思维；现场及场外的观众通过线上互动的方式提出问题，场上校长进行即时应答，全市范围的互动促使校长及时升级自己的理念与实践。

截至目前，全市中小学所有校长均进行了两轮论坛答辩活动，每次活动都通过网络直播的形式对全市中小学中层以上干部、骨干教师及社会各界开放，极大提升了教育的满意度与美誉度。校长论坛答辩活动的举办立足于校长专业素养提升的实际，形成了全市校长队伍共同发展、共同进步的良好态势。

今后，荣成市坚持开门办教育，专业办教育，加大校长办学自主权，继续组织小、初、高各学段校长及中层领导干部到全国各地优质对标学校跟岗学习，在学校管理、课程开发和深度教研等方面深度合作，扎实推动荣成基础教育改革往实里做，向深里走，向更高的台阶迈进。

《中国教师报》2021年02月24日第15版

作者：刘忠伟 山东省荣成市教体局副局长

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