有没有“大学命”，其实看这两科成绩就能见分晓

网络资源 发表于2023-02-10 10:29:21

总有人说如今的大学生遍地都是，但其实事实并不是这样。在教育内卷下，父母对学生教育问题很是重视，导致如今的学生学业压力非常大，不过也有好处，那就是学生成绩确实提升了。再加上高校扩招，导致大学升学率逐年上升，不过即使是这样，我国还是有一部分学生无缘大学。

随着时代的进步，社会上对学历要求也越来越高，专科是基本，本科是普遍，并且按照这趋势，将来对学历要求只会越来越高。在这种情况下，如果学生考不上本科，还没能有自己的手艺和技能，将来在社会上可能会举步维艰，因此上大学是学生的第一目标。

班主任坦言：学生有没有“大学命”，其实看这两科成绩就能见分晓

在学生时代，班主任是看人最准的，包括学生未来的发展和走向，但更准的是通过学生的成绩来看学生能不能考上大学。

所谓的“大学命”并不是一种“迷信”，而是学生在踏入校门的那一刻起，从孩子的种种表现以及学习状态，看出学生在以后适不适合走学习这条路。

而这些可以通过学习成绩就能看出个大概，也有些资深班主任坦言，看学生是否有“大学命”，在多门学科中，看这2科成绩就能见分晓。

第一个科目：语文

语文是三大主科之一，也是每个学生必学的，也是最重要的学科。

同时语文也是最不容易拉开差距的学科。那为什么会成为考上大学的关键呢。因为，语文成绩不好的学生，其他学科的成绩也不会太好，其他学科都是在语文的理解力基础上进行的。

换言之，语文学不好，理解力不够，其他的学科很难拿到高分。

第二个科目：数学

和语文学科正好相反，数学学科是最容易拉开学生差距的学科。

只不过拉开差距的不是优秀的学生，而是中等生。这也就是看学生能不能考上大学的关键了。数学是前面不会，后面全白费，一道题就可以拉开差距。

数学是一个非常有趣的学科，有的学生在数学上不用投入太多的精力，考试成绩却能名列前茅，有的学生在数学的学习上下了很大的功夫，考试成绩却不尽人意。

所以，综合以上来看，语文和数学学科的成绩是直接决定学生是否能顺利地通过中考，也就是学生的“大学命”。

学生该如何提升语文成绩？

背诵教材要求的课文和古诗，文言文等。

其实语文真的很简单，没有数学等理科那样特别考验学生逻辑思维能力，语文只要学生认真听课达到及格线一点问题都没有。

再者语文试卷上有很多题目都是教材上要求背诵的课文，古诗，文言文等，只要学生按照要求背诵，基本不会出现大差错。

尤其是文言文，当学生背诵和理解的文言文多了，在课外文言文的考题中，也能游刃有余地回答。

多阅读，提升阅读和写作能力。

学生要养成经常看课外读物的好习惯，但记住课外读物不是小说，而是一些经典书本，多阅读，提升自己的阅读能力，而在这过程中也能无形之中提升写作能力。

作文在语文试卷中分数占比还是很大的，而写作文最重要的就是经历和文献，当学生阅读得多了，视野和见识就会开阔，同时也积累了不少文献，在写作文时就会滔滔不绝。

学生该如何提升数学成绩？

兴趣是最好的老师

数学不比语文，想要学好语文，学生需要多读，多看就可以，但数学不是的，如果学生不动脑子，再怎么学习数学，做题都是没有用的。

想要学好数学，首先就要让学生对数学有兴趣，这样在面对一些题目时，学生才能静下心来认真思考，而不是看一眼就觉得烦。

把握数学思维，才是正解

《美国儿童思维发展研究专家》曾经指出：“思维能力是儿童数学、语言、艺术、音乐等全面发展的基础。天才有一个共同点，都有超强的思维能力。”

未来的社会，只有那些逻辑思维能力强的孩子才会更有竞争力。

相反，如果孩子的逻辑思维能力不好，就会显得智力不足。不仅影响数学成绩，还影响各科成绩，甚至影响他以后的工作和事业。

孩子学习不好，可能很久都没有在学习上，获取到什么成就感了。

想要提高孩子的数学成绩，与其打骂孩子，说孩子笨，来刺激孩子，还不如让孩子在数学上获取成就感。

我们可以先从一些简单的，孩子会做的题目开始，让孩子通过轻松完成这些功课，来获取成就感，重新找回自信心；然后再慢慢地给孩子讲一些有难度的题，循序渐进，让孩子逐步提升。