最近网上一直在流传《教育部公布:全国性高考加分项被取消,音乐、美术将纳入高考测评》的文章,文中还断言“最多两年以后,高考将连考试大纲也要取消”,有甚者还提出从小培养孩子艺术等兴趣将会与注重综合素质教育的新高考直接挂钩。事实上,这只是又一个过分解读政策的诱导而已。
1
会有这个消息传出,源于教育部在3月印发的《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》,里面有这么一段描述:“明确全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。”正是由于这段描述,网上有人在新高考形势下开始抛出“奥数、科技、体育类特长生将取消,唯独没有取消艺术”的观点。
而之所以会延伸到音乐、美术等艺术类纳入高考,就不得不提另一项政策《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》,其中明确新高考改革纳入综合素质评价,内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五项。
其中在艺术素养这项中,主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力,重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长,参加艺术活动的成果等。
2
但这就意味着音乐、美术等纳入新高考?只能说你想多了!
虽然目前新高考改革中录取实行的是“两依据、一参考”,既依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩,参考学生综合素质评价,来进行择优录取。但事实上,综合素质评价在高考中作用非常有限,在实行综合评价招生的试点高校中,通常使用“6+3+1”的比重,即高考权重占60%,高校自主选拔测试占30%权重,平时学业表现占比10%。
很显然,60%和30%的部分,都与音乐、美术无关。那么,剩下10%的平时高中学业,会与音乐、美术有关吗?然而并没有。来看几个案例,从已发布2018年高校综合评价简章中可以明显看到,在这10%的考核中,高校主要看重的还是学考等级:
北京大学2018年浙江省“三位一体”综合评价招生简章中显示,综合成绩满分为100分,其中高考投档成绩(折算成百分制)占总成绩的60%,学校组织的测试成绩(折算成百分制)占30%,高中学业水平测试成绩(分为语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物、思想政治、技术共10门科目,各科成绩按照A=10分、B=9分、C=8分、D=0分折算)占10%。
上海交通大学2018年浙江省综合评价简章中的综合成绩的组成为:高考投档成绩占60%,面试成绩占30%,高中学业水平成绩占10%。考生的高中10门学业水平考试成绩按A=100分、B=90分、C=80、D=60分折算。
南京大学2018年江苏省综合评价录取招生简章中,综合评价成绩计算公式为:综合评价成绩=高考成绩×60%+南大测试成绩×30%+高中学业水平考试成绩×10%。其中,高考成绩折算成百分制,南大测试成绩满分100分;两门选修科目均为A+的,高中学业水平考试成绩按100分计算,只有一门为A+的按80分计算,两门均为A的按60分计算。
华东理工大学2018年上海市综合评价录取招生简章则明示,综合总分=高考成绩(满分折算为600分)+面试成绩(满分300分计)+高中学业水平合格性考试成绩(满分100分计)。高中学业水平合格性考试科目涵盖以下10门科目:语文、数学、外语、物理、化学、生命科学、思想政治、历史、地理、信息技术,其中各科成绩按“合格=10分”计算,不合格或无成绩的科目按“0分”计算。
可以看到的是,高校的综合评价总分都明确了最后的10%的占比为高中学考成绩,而学考的涵盖科目则是高中的必修科目,音乐、美术的参考作用事实上微乎其微,纳入高考更是无从谈起。
3
音乐、美术纳入高考的传言并不是第一次,去年多家艺术机构就转发一则题为《教育部:美术纳入中考高考,2017年秋正式实施》的网帖,文中表示“以后幼升小、小升初、初升高、考大学,都要考美术”“美术学科如同语文、数学、英语一样重要”,对此教育部新闻办也做出了辟谣。
2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布,启动考试招生制度改革试点,2017年全面推进,到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,并形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
在新高考改革推进的过程面前,无论是学生还是家长,一定要正确的了解政策,针对学生的兴趣、意愿和能力,理性的去培养,不要被误导。
而对于想参加高校自主招生的学生和家长而言,一切都应以高校的自主招生简章为准,充分了解他们的招生计划、报考条件和选拔规则,有针对性的去学习和培养。
此外,找准自主招生潜在的准入门槛。例如五大学科竞赛,虽然全国性加分(保送)政策被取消,但含金量并没有降低,大部分高校在自主招生简章中明确了需要获得五大学科竞赛省级及以上奖项,想要在自主招生中确定自己的“优势”,五大学科竞赛起码在现阶段将会是重中之重。