跟着叶圣陶学语文：把握4个关键点，学好语文并不难！

网络资源 发表于2020-03-30 11:33:57

       经常会听到有人吐槽，语文不重要，到了初中高中靠数理英就可以考上好大学。然而事实并非如此。

       叶圣陶老先生说过：语文是一门重要的工具学科，是人类语言的基础，学好语文是非常重要的。

高中语文考什么

       众所周知，语文学科的知识地位在所有学科中占据的比重越来越大，无论是在基础知识的考查上还是对于语文基本能力的考查上都有或多或少的体现，那么在这个大背景之下，语文学习在很多学生面前真的就成为了不可以把握的学科吗？或者说语文学科真的是成为了没有方法纯靠积淀的学科吗？很显然，这个答案是否定的。

       在开始探讨语文学习之前，我们先简单梳理 高中语文究竟会学习到哪些内容，从课内文章讲解到高考板块学习，中间所包含的内容从字数上来说是高考试卷最终呈现的8000字+，时间上呈现的是高考2个半小时。

       当我们进一步去分析的时候，我们会深入了解到，课内文章讲解包括基础知识，如字音字形，文学常识，做题方法等等，板块化学习包括长文本阅读，文言文等等。

       而高考语文试卷对于高中生基础能力的考查主要包括 识记能力，理解能力，分析能力，鉴赏能力，表达能力和探究能力。

       举个很简单的例子来说就是在一张语文试卷中基础知识部分多是对学生识记能力的考查；文言文部分中实词虚词多是对学生理解能力的考查；诗歌鉴赏部分多是对学生鉴赏能力的考查；散文或者是长文本的大答题部分多是对学生分析能力的考查；作文部分多是对学生表达能力的考查；需要学生结合现实生活谈谈看法的多是对学生探究能力的考查。

       这些内容都在告诉我们语文学习应该掌握方法，这个方法不是简单的做题技巧，而是从核心能力出发，把握语文学习命脉，有的放矢。

       当然这只是一个简单的梳理，其实一张试卷中对于学生的能力考查是综合的，那么从能力出发结合各个板块的题型，我们就需要明白在做题过程中如何提升自己的能力，从而可以拿到更高的分数。

       我们小时候都应该有过被家长或者老师要求背诵的记忆，这份记忆或者是体现在试卷中的古诗文背默或者是体现在家长老师要求的古诗文默写。其实我们应该明白这就是在考查我们的识记能力，在面对无论是诗歌部分还是基础知识部分，我们都应该有一个比较清晰的意识，就是时刻保持自己大脑的清醒。

       同样的道理，在面对理解能力或者是鉴赏能力中，理解能力要求学生对于文本的前后文逻辑是通透的。不仅仅是理解这个字词，更应该理解字词前后文的语境，从语境入手结合方法的使用。比如说代入法，比如说联想法，就会帮助学生在这部分能力有很好的提升，鉴赏能力也是如此。

       当我们说到这个能力的时候很多学生或许会有印象，但是也有可能大部分学生不明所以。举个例子，赏析题其实就是考查学生的鉴赏能力，这个能力在我们试卷的考查中是属于比较高级的能力，所以对于学生的综合性要求也会更高。

如何学好语文

       1. 五遍读书法

       首先我们要明白，语文的学习应该明白一个道理，那就是——充分的运用想象和联想，积极主动的参与到课堂活动中，养成自我控制的良好学习习惯。具体应该怎么做呢？

       有句俗语叫做书读百遍，其义自现。道理很简单，就是强调应该多读。然而多读并不意味着盲读，我们应该怎么做呢？

       第一遍，在老师上课之前进行自我预习。

       第二遍，老师讲过后，将课文再仔细的研究阅读，并把老师所讲的内容进行复习。

       第三遍，当学习完一个单元后，从单元的第一课到最后一课进行仔细的浏览。当整本书学完之后，根据老师的复习方法将课本进行整体梳理。

       第四遍，当整本书学完之后，根据老师的复习方案，将整本书再仔细的阅读一遍，并找出自己的疑惑，寻求老师的帮助。

       第五遍，在考试前，根据课文的重难点以及上课的笔记和考试卷，将整本书再粗略的翻看一遍。

       通过这种方法可以将整本书中的内容进行内化，而且不容易遗忘，对于各种升学考试非常重要。

       2. 读书笔记的运用

       很多同学看过许多的书籍，然而依然无法提高语文成绩，这是为什么呢？

       原因出在:只有输入，没有输出。

       正确的语文学习方式是输入和输出相结合，输入就是只要多读书输出，就是只要多写。具体可以怎么做呢？

       （1）在看完一章节书之后，对这一章节进行总结和思想概括。

       （2）根据自己所看的书，写出所感，所想，所悟。

       （3）结合书中的内容和自己的实际情况，进行模仿创作。

       通过以上三种方式，可以提高学生的写作水平，帮助学生在短时间里写一篇合格的作文。

       这里运用到的教育方法是钱钟书提到的： 写作的开始是模仿。

       3. 积极思考

       孔子云，学而不思则罔思，而不学则殆。因为语文的学习科目并不像其他学科那样直来直去。因此，在语文学习中，想要培养出良好的思维习惯就要多思。

       如何思考呢？

       在学记中有这样一句话: 慎思，审问，明辨。它的意思就是说要谨慎的思考，审慎的发问，明确的分析。在语文学习中亦当如此。

       （1）思考作者的写作目的，写作背景，写作缘由。

       （2）思考作者运用的表达方式，修辞手法。

       （3）将自己代入作者，思考自己会如何做。

       （4）将自己的思考与同学老师分享，互助提高。

       唯有通过以上4步才可以不断提高自己的思维品质，建立起融会贯通，深刻严密的思维个性。

       4. 写作文也有小妙招

       说到写作文，很多成年人都觉得很难，为什么呢？写不出来，不知道写什么。其实想要写一篇作文，也是有技巧的。

       我们都知道，小学初次学习写作是从"看图这话"开始。通常情况下，"看图写话"可以归纳为四个步骤，即看图、思考、说话、写话。四个步骤相辅相成，紧密相连，缺一不可。

       今天，我们就根据这四步总结出掌握快速写作方法。

       （1）看图

       在高年级写作后，我们就没有图可以看了。那怎么办呢？很简单。 我们看"生活"，抓住生活中的小细节，点点滴滴。可以是你看的电视剧，某次出去游玩，手工课的成果……这些都是写作的素材和灵感。

       （2）思考

人和动物最本质的区别是:是否会思考。所以想要写一篇好作文，就要学会思考。思考什么呢？思考通过这件事你有什么感悟，获得了什么经验，学会了什么东西。这些，都是可以思考的内容。

       （3）说话到写话

       很多学生，做好了前两步，却发现依然写不出来。问题出在哪里呢？

       有句话是：实践出真知。也就是说少了实践。很多学生总是有很多灵感，因为各种原因，不写下来，导致最后的结果是: 拿起笔，不知道如何遣词造句，不知道如何安排布局，运用事例……

       所以，学习写作文的唯一捷径就是：多看，多思，多写。方能写一篇合格的作文。

       学习语文不是一蹴而就的，而是需要长期坚持。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升的。学习语文的时候，不能自我封闭，机械死板，要掌握一定的方法。

       当我们简单的分析了语文试卷背后隐藏的能力之后，我们更应该清楚的意识到语文学习并不是无章法可循。

       或许对语文的学习时暂时的，但是语文素养教会我们解决生活问题的方法，将受益终生。