70天提分60+，用这6种方法，逆袭来得及！

网络资源 发表于2020-04-30 14:43:01

       复学后进入高考备考冲刺阶段，高考也越来越近了，疫情的影响还未消去，还需面对高三的巨大压力，有许多同学依旧是风景这边独好，也有很多起伏不定，忽上忽下，有从学渣蜕变成学霸的，也有从学霸坠落成学渣的。还有忽左忽右没有定论的。

       总有一些同学奋起一搏，得到了完美的结尾。可能很多考生要问，还剩70天就高考了，真的有机会逆袭吗？答案是肯定的，但前提是努力方向对头。

       下面6种方法，让你在70天提分40+。

       一、从二、三轮复习中提分

       今年由于延期开学，二轮复习相比往年较晚，高考延期1个月后，二轮复习估计约有1个半月;三轮复习持续到高考前一周结束，时间约有1个半月(或1个月)。

       三轮复习投入时间不同，学习各有偏重。

       一轮复习主要是对整个高中期间所学的知识内容进行梳理。这一轮复习主要强调对所学内容进行系统、完整、全面地梳理，注重基础，讲求实效，力求做到无遗漏，所以使用的时间非常长。

       在这一阶段，考生的主要任务是看课本--夯实基础，熟练掌握基础知识和基本技能，逐步完善知识结构，构建知识体系，形成知识网络。大家在家所待时间比较长，大家在家学习效率不同，估计大家返校后学校会短暂给大家回炉。网传有高三生在吃饭的餐桌板上都有一轮复习知识点。

       @网友：记得我们高中楼梯台阶墙面上都印着化学方程式和牛顿三定律……

       @网友：挺好呀，有些学生吃饭本来就会看小本本的，这样还方便了，有意无意瞄到的知识点，可能因为多看了两眼，印象更深刻。

       如果一轮复习是“片”是“面”的“多”学习，那么第二轮复习就是“点”是“块”的“精”学习。

       在二轮复习里，主要任务是学科知识系统化、条理化以及学科内部知识的综合，运用学科内的不同主干知识去分析和解决实际问题，提高解答学科内综合测试题的能力。

       通俗地讲，就是强化基础知识以及灵活运用知识，即在这一阶段，主要是培养考生的解题思路和解题方法，学会“解高考题”。

       第三轮复习的主要任务则是“模拟训练”，重点是提高答题速度和准确度。

       从上不难看出，同学们要在三轮复习中学会按逻辑结构及知识之间的内在联系，把平时所学的各个单元的、局部的、分散的、零碎的知识及解题的思想、方法和规律进行纵横联系，"以线串珠"，使之系统化、结构化、网络化，同时结合大纲和考试说明，将各部分知识进行有机整合，学会看懂题，学会根据题目从脑海中"提取"知识进行解答，养成一定的思维能力和解题能力。

       这个过程就是将课本知识转化为个人所有的过程，即达到“听得懂老师讲的，没了旁人指点，通过自己思考，也能解题”并“快速解题”的要求。

       二、从题型中夺分

       1.题目拿到手后，首先思考它属于哪种题型，这种题型有什么特点，审题时有哪些技巧，答题时有哪些基本要求。通过题型归类、方法归纳，使每一个题做得有收获，使每一个题目都能给自己以启发。

       2.多比较。经常拿自己的答案和参考答案比较，看自己的答案和参考答案的基本思路是否相符，知识选择和参考答案是否一致。

       如果自己做的答案和参考答案相差甚远，一定要搞清自己错在哪里，是审题错误还是知识理解错误，是题型特点没掌握还是答题方法不熟悉。弄清问题症结在哪里，然后下功夫解决这个问题，千万不能只关注分数，只满足于知道这个题目答什么，而忽视自己不该忽视的东西。

       3.多总结。多关注自己在做题中得到的经验教训，注意从个性中抽象出一般的东西来，自己总结出一些对自己答题有指导性作用的方法来。

       从心理调节到时间分配，从阅读习惯到答题顺序，从思维模式到语言组织，在平时做题时都要注意去观察自己有无缺陷，并注意在做题时注意寻找克服这些缺陷的方法。

       三、从学科巧法中积分

       不同学科有不同的特征和别具特色的学习方法，本文选取数学的几条方法分享给大家。

       数学——不同分数段提分方案

       1、60分左右奔及格的考生

       提分建议：赶紧去啃必考的公式

       具体做法：此类同学梳理知识点非常关键，因为考60分说明知识点没掌握好。数学科目中固定的公式其实没有同学们想象得那么多，一口气背下来，做题就会顺利很多。

       2、80-90分奔120+的考生

       提分建议：总结(历年真题、模拟等)常考题型，把控时间。

       具体做法：此类同学缺乏的是知识框架和条理。考生可把数学大题的每一道题作为一个章节，自己或者找老师把每章节的知识脉络捋顺。在这个基础上，再试着总结每道大题常考的几种题型。

       其实要拿到120分并不难，只要分配好各种题型的丢分就可以了。选择加填空最多错3个，这个可以通过训练达到，因为大部分的题都是固定的。当你总结出题目的出题策略时，答题就变很简单了。

       学生还要学会控制时间。为什么有的题会放弃?因为很多题是秒刷的，如果不能秒刷，很有可能这道题是超出你能力范围的题，所以一道选填题如果3分钟还做不出来，估计考场上再给你10个3分钟也做不出来。

       3、120+奔140+的考生

       提分建议：书写规范，减少总体失分。

       具体做法：分数达到120+的同学，知识框架有了，做题的套路也有了。可以从经常丢分的地方抢分，把选填的分数拿到，把标准提高到最多错一个;大题部分就在丢分那两道题里再找提高的空间。考生要注意，这个时候前4道大题是不可再丢分，否则就永远陷在120+的循环里出不来，最后都不知道该补哪一块了。

       4、140+奔150的考生

       提分建议：转移复习中心，别的学科还在等着你。

       具体做法：对于数学140+，努力奔向150的同学们，只有一个建议——好好学英语、语文或其他科目去吧，你们的提升空间不在数学上。

       四、从抓弱科、稳强项中抢分

       相当一部分考生在高考9科知识的能力水平上有强有弱。语数英、物化生、政史地9科都是高考科目，分值都占一定比例，都是考入理想大学、理想专业的敲门砖。在高考复习中，我们可以采用“以强补弱”的策略获取高分数，但是如何让“强科更强，更上一层楼;弱科变强，也上一层楼”，这点很重要。

       提高弱科的办法有许多，时间上要多安排一点;少做、不做弱科的难题，主抓中低档试题;多看书，在基础知识落实上再下一点功夫;参加一些课外的单科补习也是十分有益的。提升做题的效率，同学们要自己研究做题方法，平时的纠错本就是“提分宝典”。

       著名教育家乌申斯基说，“比较是一切理解和思维的基础.”有比较才有鉴别，通过比较，可产生强烈的刺激，促进积极思维。采用比较的方法应对易错问题，有较好的纠错效果，且更加利于快速提分，其原因是当下高考以中档题为主，题目中会出现较多的“熟面孔”，但越熟越易错，这主要是一些同学的“惯性思维”所致。

       所以在平常的复习中采用比较的方法识“同中之异”，辨“异中之同”，不仅可以提高理解能力，还可以加强思辨能力。

       五、从考试中淘分

       下面通报一组对学生问卷调查中得到的数字(对20个班的调查统计)：

       （1）你认为自己在考试中因为心理紧张而丢失的分数是(10.95分)

       （2）你认为自己在考试中因为做题马虎而丢失的分数是(21.2分)

       （3）你认为自己在考试中因为答题不规范而丢失的分数是(10.3分)

       （4）你认为自己在考试中因为计算错误而丢失的分数是(11.75分)

       （5）你认为自己在考试中因为卷面书写潦草而丢失的分数是(7.7分)

       （6）你认为自己在考试中因为时间安排不合理而丢失的分数是(9.76分)

       合计71.66分，还不包含因涂卡不规范造成的失分!

       备注：这些数字是从1400多名学生填写的数字中取的平均值，学生的填写和市教研室的统计都十分认真。想必同学们看了以后，心中会有所触动，很多地方可以对号入座，这也是多数同学成功和失利的分水岭。

       数字警醒我们，如果我们能在模拟考试中，致力于考试技术的提高，努力做到在上述方面不失分，那在分数上该是多么大的提高啊!

       因此，我们有必要再次强调模拟考试的重要意义。

       模拟考试有多重要？

       1、模拟考试的最大意义在于找出自己复习的漏洞，以便补救

       2、锻炼同学的考试心理，训练学生快速进入考试状态

       3、训练同学掌握一定的应试技巧，积累考试经验

       4、正确评估自己

       我们应该怎样正确对待模拟考试？

       考试是竞争，而模拟考试更侧重考试技术的提高。为此，要用正确的态度对待模拟考试。(送大家“三千万”)：

       1、千万不要害怕考试

       2、千万不要因胜利而陶醉

       3、千万不要轻视模拟考试

       模拟考试后做些什么能最大发挥其作用？

       1、做好模拟考试以后的总结

       一要认真审视各科成绩，看自己各个学科成绩是否均衡，判断那个学科是自已的强科，那个学科是自己的弱科，那些学科成绩说明自己发挥的正常，那些学科发挥得不太正常;

       二要查找薄弱的原因，从基础知识掌握、解题思路和技巧的科学性等方面找出症结所在;三要主动配合教师强化补弱措施。

       2、分析试卷，开展查得失、改错题活动

       要重新审核试卷，认真查对得分和失分的不同情况。

       3、迅速找到应回扣的课本章节，提高复习的针对性

       把得分、失分的情况查对清楚以后，就要把错题逐个认真改正。通过查失分、改错题，就会进一步认识到自己的潜力，体会到自己的实力和水平，找到自己还可以得更多分数的感觉，从而提高自己的信心，明确下一步复习的主攻方向。

       六、凭坚强、永不言弃的信念抢分

       高三天逆袭不是神话，他们完成从学渣到学霸的蜕变

       高三冲刺逆袭缔造者：谢咏殊

       谢咏殊，高考前60天提高400分的主人公，讲述了一个学渣改变自己，又是一个成为学渣逆袭高考成功的例子。一个曾经坠落的学渣，一些突如其来的打 击，让他开始了最为刻苦的学习，开始了一个“学渣”在绝境中成长，在迷茫中成熟的故事。其实每个人都是学霸，只是方法不对从而沦为了学渣。在高考这个大背景下，有许多成功的学渣完美蜕变逆袭高考案例，没有什么是不可能的，要敢想敢做。

       高三逆袭缔造者：鸿旭

       鸿旭在短短100天内从年级600多名一跃进入年级前10，又在高三冲刺阶段绝地反弹，一举考入名牌大学。一次次完美的逆袭并非巧合，中间夹杂着太多的 汗水和泪水。学霸不是一天练成的，也会经历人生的低谷，也会遭受失败的挫折。你得去做害怕之极的事，才能得到欢喜之极的东西。愿你找到自己的路，拼出不一样的人生。鸿旭从最寒冷的谷底到今天的完美蜕变，告诉我们没什么不可 以，学渣一样可以绝地逆袭，100天足够逆袭高考了。

       名师总结：想逆袭得先具备3点

       第一，不去懊恼追不回的过去，只看前面

       第二，抓住每一个模棱两可的必考点

       第三，放下你不行的执念

       看别人的故事，闯自己的路，做独一无二的自己! 2020，闯出自己的一条路，给自己一个满意的答卷。